期刊文章详细信息
语文阅读教学中文本细读的三方视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市草桥中学校
年 份：2011
期 号：19
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文本细读是语文新课程教学改革中阅读教学所采用的一种文本分析方法。该文结合阅读教学实践,针对初中语文阅读教学中文本分析"从表面到表面滑行"的弊病,探讨了从作者、教者、习者三方视角进行文本细读的实际操作过程,以引领学生从多个角度理解文本,获得多重的阅读体验,全面提高中学语文阅读教学的有效性。
关 键 词：阅读教学 文本细读 三方视角
分 类 号：G623.23[教育学类]
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