期刊文章详细信息
教师学习共同体研究述评
Research Review on Teacher Learning Community Research
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学继续教育学院,海口571158
基 金：海南省社科联2010年研究基地项目"周末流动师资培训学院"理论探讨(JD08-02)的阶段性成果(项目主持人:关文信教授)
年 份：2011
卷 号：30
期 号：10
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：由"教师学习"与"共同体"两个不同领域概念结合而成的教师学习共同体,正成为当前教师专业发展的主流范式。通过对教师学习共同体研究和实践现状的梳理、分析,发现现有研究和实践存在着孤立、静止、机械和片面的问题。应以一种整体、联系、开放的视角来重新解读和构建教师学习共同体,唯有如此,才能还原教师学习共同体的本真,才能充分发挥其整体效应。
关 键 词：教师学习共同体 研究 述评
分 类 号：G451[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
