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改革作文批改形式 提升学生自改能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县教师进修学校附属小学,江苏南通226600
年 份：2011
期 号：10
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学作文教学中,作文批改是提高学生作文能力的重要手段,而当前很多教师在作文批改过程中却经常忽视学生实际情况。笔者据此提出,作文批改必须针对学生具体特点,以最适合的策略和形式进行,方可收到实效,由此又提出"当面批改、精写批语、指导自改、互相批改"等具体方法。
关 键 词：作文 批改
分 类 号：S661.1]
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