期刊文章详细信息
论教师的课堂创新素养
On the Teacher's Attainment in Classroom Innovation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学文学院 [2]成都七中初中
基 金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"创新型教师课堂素养提升研究"(课题批准号:FFB108191)的研究成果之一
年 份：2011
卷 号：32
期 号：11
起止页码：39-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：课堂上培养学生的创新意识与能力,教师的课堂创新素养是关键。从教师情意倾向与思维品质、主体取向与策略意识、价值提升与实践张力等方面可以发现,教师课堂创新素养和三维一体与持续创生性特点。以实际出发,可以探索在课堂情意、课堂信念和实践智慧等方面建构教师创新素养的评价标准,提出创新培养策略。
关 键 词：教师教育 课堂创新素养 创新人才培养 课堂
分 类 号：G420]
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