期刊文章详细信息
分层走班教学,让每一个学生享受适合的教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸市新兴中学,河北邯郸056300
基 金：邯郸市教育科学"十一五"规划重点课题"构建分层教学特色学校的实践研究"(课题编号0906008)的研究成果之一
年 份：2011
期 号：10
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：邯郸市新兴中学从分层走班教学改革入手,让每一名学生学会选择、感受成功、充分发展。在改革实验中,提出了"以学定教、分层施教"的教学原则和"五分一统"的教学体系,形成了学生自主管理和教师团队参与的教学模式,在为每个学生提供适合的教育方面进行了积极的探索。
关 键 词：邯郸市新兴中学 分层走班 适合的教育
分 类 号：G632.4[教育学类]
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