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中小学课堂教学中批判性思维的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吴江市松陵第三中学,江苏苏州215222
基 金：中国化学会"十一五"基础教育规划课题"中学生化学前概念及其相异构想的研究"(HJ2010-0031)阶段性研究成果
年 份：2011
期 号：10
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接反映,属于人的认识活动。批判性思维是一种挑战常规、寻找变异的思维,是一个人科学素质的重要组成部分。在中小学课堂教学中,应充分利用各种教学活动,激发学生的疑惑,激活学生的思维,促进学生主动学习,从而达到培养学生批判性思维能力的目的。
关 键 词：课堂教学 批判性思维 培养策略 误区思考
分 类 号：G420]
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