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期刊文章详细信息

高中音乐鉴赏课程的体验教学模式探究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:姜海蓉[1]

机构地区:[1]苏州市木渎第二高级中学

出  处:《艺海》

年  份:2011

期  号:10

起止页码:133-134

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:教学模式,目前在国内外始终没有统一的概念,这是-由于在不同的角度的、不同的层面存在差异。当然,即使是同一个学科教学模式其种类也是纷繁复杂的。美国的著名教育学者乔伊斯和韦尔在他们的著作《教学模式》一书中有如下定义:“教学模式是构成课程(长时间学习的课程)、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型。”

关 键 词:体验教学模式 课程 音乐鉴赏 高中  存在差异  教育学者 教学活动  国内外  

分 类 号:G633.951[教育学类]

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同被引文献:

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