期刊文章详细信息
培养学生自主学习能力 构建高中数学高效课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市民兴实验中学高中部,225500
年 份：2011
期 号：10
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：长期以来，“传授——接受”这种高中数学课堂教学模式经过几代人的总结、提高已日臻完善．这种教学模式的优点，学生对获取知识简捷、快速．缺陷是，学生自主学习活动减少，逐渐产生依赖教师的习惯，使学生自主学习能力处于低水平．
关 键 词：自主学习能力 高中数学 学生 高效课堂 课堂教学模式 培养 自主学习活动 获取知识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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