文献类型：期刊文章

作　　者：王勇[1] 周雪丽[1] 刘良亭[2] 潘翠玲[3] 曹丹[4]

机构地区：[1]湖北省襄阳市第一中学,441000 [2]湖北省荆州市沙市六中,434000 [3]湖北省浠水县实验高中,438200 [4]湖北大学中学数学编辑部,430062

出　　处：《中学数学（高中版）》

年　　份：2011

期　　号：10

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新课程标准要求学生对“新颖的信息、情景和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和探究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．”随着新一轮课程改革的深入和推进，高考的改革使知识立意转向能力立意，推出了一批新颖而又别致，具有创新意识和创新思维的新题．本文采撷2011年高考数学客观题中的创新题型并予以分类赏析，旨在探索题型规律，揭示解题方法。

关 键 词：数学客观题 创新题型 高考 赏析 新课程标准要求 收集信息 课程改革  数学知识  

分 类 号：G633.6[教育学类]