期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江都市仙女镇中心小学
年 份:2011
期 号:29
起止页码:39-39
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:图文结合、图文并茂是苏教版小学语文教材的一大突出特点。在教学时,我们应该多角度、全方位地挖掘好课文插图这一资源,充分重视和利用课文插图组织教学,发挥课文插图最大的作用,这样不仅有利于提高小学生学习语文的兴趣,突出教学重点,突破教学的难点,对培养学生的观察能力、思维能力和理解能力,顺利完成小学语文教学任务,都起着积极的有效作用。可让学生在文本和插图的完美结合中,感受文本的魅力和丰富的人文精神。
关 键 词:课文 插图 发挥 作用
分 类 号:G624.2[教育学类]
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