文献类型：期刊文章

作　　者：孙承毅[1] 杨占鹏[2]

机构地区：[1]鲁东大学高等教育研究中心,山东烟台264025 [2]鲁东大学教师教育学院,山东烟台264025

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：2008年山东省成人高等教育品牌专业建设点学前教育专业建设项目成果之一

年　　份：2011

期　　号：10

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学前教育是人生发展的奠基性教育,对于促进个体早期的身心全面健康发展具有重要意义。调查表明,目前的学前教育专业的继续教育教学需求主要集中在加强专业基础理论知识学习、加强幼儿教师心理调适能力训练、加强社会人际交往能力培养、加强特殊儿童心理与教育指导诸方面。与此相应,优化人才培养方案、实施"校—园"联合、强化心理健康教育、密切"家—园"合作与沟通应是成人高等教育学前教育专业教学改革的重点。

关 键 词：幼儿教师 学前教育 继续教育 需求分析  对策  

分 类 号：G715]