文献类型：期刊文章

作　　者：韩素军[1]

机构地区：[1]石家庄科技工程职业学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题"河北省基于‘行动导向’教学的中德职业教育比较研究"的阶段性研究成果。(课题编号:1003014)

年　　份：2011

期　　号：29

起止页码：166-167

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章对河北省高职院校考核方式进行了调查,根据调查得出了河北省考核方式的不足:一是各学校的考核方式相差较大,发展不均衡;二是含有笔试考核的课程占较大比例,含实际操作考核的课程所占比例不大,以过级考试代替考核比例极小;三是企业在校企合作开发课程的考核中的参与度不高;四是重结果性考试、轻过程性考试。并提出高职院校考核方式的改革应选择向多样化方向发展,着重考核职业核心能力;应引入"以证代考"的职业资格证书、技能证书制度;应注重学习过程的考核;建立企业本位的评价体系等建议。

关 键 词：高职院校 考核方式  改革  

分 类 号：G718.5]