期刊文章详细信息
谈高职学生隐性职业素质培养路径——基于“素质冰山理论”视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡科技职业学院教学科研处
基 金：江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题<高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建--基于"竞争力"理论与区域产业发展的双重维度>(苏教高[2009]27号)阶段性成果
年 份：2011
期 号：20
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学生职业素质养成是高职教育基本职能之一。依据行业企业用人要求,基于"素质冰山理论",提出高职教育必须注重学生隐性职业素质培养,并提出隐性职业素质养成的"破冰"路径,即立足职业力,构建职业意识与职业道德培养的多维空间;指向职业化,形成职业行为习惯养成多元体系;对接职业性,创新以职业能力和迁移发展为两翼的职业人格培养模式。
关 键 词：素质冰山理论 高职教育 隐性职业素质
分 类 号：G718.5]
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