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让孩子快乐、高效识字——浅谈低年级的识字教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宿迁高等师范学校附属小学,223800
年 份：2011
期 号：12
起止页码：180-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：识字是一年级语文教学的重点,也是难点。而现行使用的人教版实验教材与原来的教材相比,识字量在＂暴增＂,每一课平均要认十几个生字,这对于一年级孩子来说很困难。怎样让孩子快乐识字呢？在识字教学中,我采用课内与课外相结合的方法,
关 键 词：识字教学 孩子 快乐 人教版实验教材 低年级 语文教学 一年级 识字量
分 类 号：G623.22[教育学类]
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