期刊文章详细信息
小学数学教学中问题情境创设的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县桃园小学
年 份：2011
期 号：21
起止页码：53-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题情境是教学情境的一种类型，是一种教学策略，具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。课堂问题情境不仅包含着问题，还包含着对问题的设计方式，包含着教师的启发、点拨，包含着学生对问题的应激状态等。小学数学课堂教学创设一定的问题情境，可以使学生产生相应的问题意识，引发学生的积极思考，促进数学知识的建构，通过学生积极主动地探索和追求来获取知识，发展能力。
关 键 词：小学数学 课堂教学 问题情境 发展能力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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