期刊文章详细信息
0～3岁婴幼儿家庭亲子阅读指导策略个案研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学教育科学学院学前教育系,江苏南通226007 [2]江苏徐州市睢宁县机关幼儿园,江苏徐州221200
基 金：江苏省教育科学“十一五”规划2009年度课题“0~3岁婴儿家庭亲子阅读的实践研究”(批准号:C—b/2009/01/044)的阶段性研究成果
年 份：2011
期 号：10
起止页码：87-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：0～3岁是个体出生的头三年，从呱呱坠地到牙牙学语到蹒跚学步到能说会道，小小的孩子身上有着无穷的潜力．他（她）是一种特殊的存在，在生命的最初阶段，生理、心理都在经历巨大的变化，这种变化可以说是日新月异、突飞猛进的。早期经验对婴幼儿一生的发展将产生重要影响，而听故事和阅读图书正是他探知外面世界的两扇窗口。
关 键 词：0-3岁婴幼儿 阅读指导 个案 亲子 家庭 早期经验 学语 孩子
分 类 号：G612]
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