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教师主体性的失落与回归
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]潍坊学院教科系,山东潍坊261061
年 份：2011
期 号：9
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：主体性表现为人面对客观世界体现出的自主精神、主动性与创造性。教师是自然界中的人,必然具有主体性;教师也是社会中的人,理应成为主体性的表率。所以,教师的主体性是自然界、人类社会发展的必然,是职业的必然,然而,教师的主体性发挥是有限度的,表现为由显性主体向隐性主体的转变,这要求教师在教的领域成为教学研究者,成为课程开发者,成为教学改革的设计者,在学的领域成为学生学习的促进者。
关 键 词：教师的主体性 失落 回归
分 类 号：G40-02]
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