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学习策略指导对高职英语后进生促进作用的效度调查
A Survey on the Effectiveness of English Learning Strategy Instruction to English Underachievers at Professional College
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西经贸职业技术学院文化与传媒系,广西南宁530021
基 金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批立项项目"高职英语教学中学法指导的效度调查"(2009B144)的主要成果之一
年 份：2011
期 号：11
起止页码：116-119
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本研究旨在检验对高职英语后进生进行英语学习策略指导的效果。指导的方式为三名教师分别对三个班的后进生进行学习策略培训,三个月后将受训的后进生英语成绩的变化情况与另外三个班未受训的后进生的同期英语成绩变化情况进行比较。调查发现英语学习策略指导对高职英语后进生的英语学习有一定的促进作用。
关 键 词：高职英语 英语学习策略 后进生
分 类 号：G642.41]
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