期刊文章详细信息
紧扣“三字”精髓 提升课堂练习实效——浅论新课改下小学数学课堂练习有效教学策略应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市靖江市季市中心小学
年 份：2011
期 号：20
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程目标要求下，小学数学课堂练习要实现“质”与“效”并举，就应突出课堂练习“新”、“活”、“近”等方面特点。善于提供新鲜的东西引起兴趣、挖掘习题本身的内在力量保持兴趣、揭示知识的应用价值提高兴趣，从而实现课堂练习“质”与“量”的双提升。
关 键 词：小学数学 课堂练习 有效教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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