期刊文章详细信息
让识字教学变得更有效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市窦庄中心小学
年 份：2011
期 号：19
起止页码：16-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600～1800个汉字。而大量的识字学习，这对于处在多动期的七、八岁的孩子来说，无疑是枯燥、无味的。如何提高学生的识字量，怎样才能让学生更好、更快地掌握生字呢？这成了语文识字教学的一大难题。
关 键 词：教学重点 识字 阅读能力 课程标准 学生 小学 汉字 语文
分 类 号：TP391]
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