期刊文章详细信息
从“有效提问”到“引问教学”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市沙口小学,225003
年 份：2011
期 号：10
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本期聚焦长三角栏目选登一组课堂有效提问研究的成果,包括以江苏省扬州市广陵区沙口小学牵头的课题组承担的省教研室重点课题"新课程背景下有效提问和评价研究"的一组文章和苏州市"十一五"教育科学规划课题"优化课堂教学过程的研究"的一篇成果。当下,长三角不同地区的学校都关注新课程背景下的教学优化,这些文章都围绕着课堂如何有效提问这一主题,课题切口小,研究内容实用,为一线教师改进课堂教学提供了可资参考的实践成果。
关 键 词：课堂教学过程 有效提问 教育科学规划课题 新课程背景 教学优化 “十一五” 重点课题 省教研室
分 类 号：G623.2[教育学类]
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