文献类型：期刊文章

作　　者：卢萍[1]

机构地区：[1]江苏省东台市城南中学,江苏东台224200

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2011

期　　号：32

起止页码：191-192

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：如何让枯燥的思想政治课变得鲜活起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中学习思想政治知识,提高人文素养?这些都要靠思想政治课堂教学的魅力。首先是趣味导入。好的开始等于成功的一半,思想政治课课堂教学的导语既要简短又要有趣。设置悬念。设置悬念可以使学生集中注意力,唤起学生学习兴趣,激发起探究知识的欲望。参与表演。在思想政治课堂上表演小品,让学生参与到教学活动中来,可以增强学生的主人翁意识,形成师生双方的配合表演,又能增强教学的主动性与直观性。童话引导。学生用"心"写出来的童话,能够成为笔者思想政治课课堂教学的导语。通过这些方法,可以让高中政治课课堂变得富有魅力。

关 键 词：思想政治课 趣味导入 悬念期待  参与表演  童话引导  魅力  

分 类 号：G633.2[教育学类]