期刊文章详细信息
新课程背景下语文作文个性化写作对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陇西县第一中学
年 份：2011
期 号：61
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于高中语文作文教学，很多教师总是习惯从技术层面去指导学生写作，以高考满分作文为借鉴的范本，肢解范文的语言、结构等，试图让学生尽量去借鉴、模仿。当然，我们不能否认借鉴、模仿对于写作的重要作用．但是很多教师却纯属为了学生在高考中得到高分而机械模仿．没有关注和研究高考满分作文诞生的本质原因，从而在平时的写作教学中“着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”（《语文课程标准》P17人民教育出版社）。
关 键 词：语文作文教学 个性化写作 新课程背景 《语文课程标准》 人民教育出版社 学生写作 满分作文 创造性思维
分 类 号：G623.24[教育学类]
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