期刊文章详细信息
谈提高数学课堂提问的有效性
On Improving the Effectiveness of Questioning in Math Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市第一中学,江苏江阴214431
年 份：2011
卷 号：12
期 号：3
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：470258)、RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂提问是数学教学的重要手段,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、检验学生学习效率的有效途径。在教学过程中,课堂提问效率不高的现象普遍存在。要提高数学课堂提问的有效性,就必须重视自身的专业素养,重视必要的问题预设,重视提问的策略技巧,重视提问的总结评价。
关 键 词：数学 课堂提问 原则 有效性 策略
分 类 号：C633.6[社会学类]
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