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多元智能理论在中国当代音乐教育理念中的发展轨迹
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]晋城职业技术学院艺术系 [2]中国音乐学院
年 份：2011
期 号：16
起止页码：175-177
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：多元智能理论是美国哈佛大学的心理学教授霍华德.加德纳于上世纪80年代所提出。这一理论对中国当代教育乃至音乐教育改革都起到了积极地作用。对中国当代音乐教育中的智能观、学生观、教学观、教师观等教育理念产生了重要地影响。
关 键 词：多元智能理论 中国音乐教育理念 发展轨迹
分 类 号：G642.0]
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