期刊文章详细信息
风景写生教学方法刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院人文艺术学院
年 份：2011
期 号：14
起止页码：197-197
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：讨论改变只注意表现现实、基本色彩关系速写练习的观念。为使风景写生成为设计基础教学中的有效环节,必须强调学以致用,培养学生正确的观察、概括、提炼与创造的能力。
关 键 词：风景写生 基础教学 概括 提炼 创造思维
分 类 号：G642.0]
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