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可及性和生命性对中国学生习得英语关系从句的影响--基于优选论的分析
An OT analysis of the difficulty hierarchy affected by accessibility and animacy in the acquisition of English relative clauses by Chinese EFL learners
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津大学仁爱学院社会科学与外国语系,天津市301636
年 份：2011
卷 号：43
期 号：5
起止页码：702-711
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究通过语法判断和补全句子测试,从理解和产出两个方面考察中国大学生习得英语主语关系从句和直接宾语关系从句的情况。结果发现,可及性和从句内的生命性情况均会影响关系从句的习得,而且当从句内主语的生命性高于直接宾语的生命性时,直接宾语关系从句习得难度要小于主语关系从句。通过运用优选论对实验结果进行分析,本文认为在关系从句习得过程中,从句内的生命性情况为更高级别的制约条件。
关 键 词：关系从句 可及性 生命性 优选论
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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