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济宁医学院行为医学课程教学效果的调查分析
Investigation and analysis on teaching effect of behavior medicine
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济宁医学院精神卫生学院行为医学教研室,272000 [2]山东省行为医学教育研究所
年 份：2011
卷 号：31
期 号：3
起止页码：371-372
语 种：中文
收录情况：ZGKJHX、普通刊
摘 要：为了提高行为医学课程的教学效果，对济宁医学院2006级精神医学专业107名本科生进行了问卷调查。调查结果表明，学生对行为医学课程内容的熟悉程度较高；21．5％的学生对行为医学课程的兴趣不大，影响其学习兴趣的因素主要是该课程理论性强、太抽象，课程内容单调，课堂讨论少等。为了加强学生对行为医学课程理论知识的理解和掌握，应当适度运用案例教学法，并逐步改革考核方式，以提高医学生在临床实践中运用所学知识解决实际问题的能力。
关 键 词：行为医学 调查分析 医学生
分 类 号：R-4]
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