期刊文章详细信息
基于博客的个性化教育教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省延边大学师范学院教育技术系
年 份：2011
期 号：18
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：博客应用于教育，为进一步推动个性化教育改革提供了新的认知工具和平台。本文着重从教师和学生两方面分析博客对个性化教育教学的影响，并根据博客的特点和功能构建了基于博客的个性化教育教学模式。
关 键 词：博客 个性化教育 教学模式
分 类 号：G434[教育学类]
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