期刊文章详细信息
《病原生物与免疫学基础》教学中培养学生学习的主观能动性浅析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆库尔勒巴州卫生学校,841000
年 份：2011
期 号：9
起止页码：424-424
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师在教学过程中，以往偏重于老师的主体角色，忽视学生学习主观能动性的发挥，为了适应新时期岗位对人才需求的特点，笔者认为，对于中职学生的培养在如何充分调动学生的主观能动性应该有所突破，本文就《痛原生物与免疫学基础》
关 键 词：《病原生物与免疫学基础》教学 学生 主观能动性 培养
分 类 号：R197.6]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
