文献类型：期刊文章

作　　者：史铭之[1]

机构地区：[1]上海电机学院高等技术教育研究所,上海200245

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究"工程科技人才培养研究"专项课题<技术型创新人才培养的实证研究>(10JDGC008);上海市教育科学研究项目<技术本科校企联合人才培养机制研究:利益相关者的视角>(B10029150);上海电机学院重点建设学科职业技术教育学项目资助;编号:06XKJ05

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：22

起止页码：61-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高素质现场工程师是我国经济社会发展和产业能级提升亟需的人才,也是教育部"卓越工程师教育培养计划"的重要人才培养类型。卓越现场工程师的培养标准包括职业道德与社会责任意识、专业理论知识、工程实践能力、组织管理和团队协作能力、创新意识和学习能力、国际合作交流能力等六个方面。校企联合是卓越现场工程师培养的基本途径,基于此,构建形成技术本科卓越现场工程师培养体系:通过应用导向的理论学习,促进专业理论知识的掌握;通过真实环境的实践应用,促进工程实践能力的培养;通过技术伦理的文化熏陶,强化职业道德和社会责任感;基于优势潜能的个性化发展,促进卓越人才的素质提升。

关 键 词：卓越现场工程师  技术本科 培养标准  校企联合 培养体系  

分 类 号：G648]