文献类型：期刊文章

作　　者：景国勋[1] 邵强[2] 潘子彦[2]

机构地区：[1]河南理工大学,河南焦作454000 [2]河南理工大学学生工作处,河南焦作454000

出　　处：《煤炭高等教育》

基　　金：河南省教育科学"十一五"规划课题"大学生创新能力培养研究"(2006-JKGHAZ-038)

年　　份：2011

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：67-70

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：加强和改进大学生心理健康教育是促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径。基于高校开展心理健康教育的方式和途径,对河南理工大学449名2008级学生入学2年来接受心理健康教育的状况进行追踪,同时采用SCL-90前后2次评估这些学生的心理健康水平。结果表明,至少接受一种形式心理健康教育的学生占总人数的83.07%;凡接受过心理健康教育的学生心理健康状况均得到明显改善;心理讲座的教育效果最为显著。

关 键 词：大学生 心理健康教育 效果追踪  追踪研究SCL-90  

分 类 号：G645]