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“六步环节、当堂达标”课堂教学模式的尝试与研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省安图县教师进修学校初中部 [2]吉林省延边教育学院政治教研部
年 份：2011
期 号：8
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断推进,思想品德课教师通过＂钻研课标、梳理教材、研读教参＂和集体备课等一系列教研活动,对课标的理解、对教材的把握、对教参的重视与使用均有了一定的提高。教师的课程理念,教学方式和学生的学习方式都发生了很大的变化。但我们也认识到课堂教学仍然存在许多不容忽视的问题。
关 键 词：课堂教学模式 思想品德课教师 新课程改革 教研活动 集体备课 课程理念 学习方式 教学方式
分 类 号：G424.21]
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