期刊文章详细信息
微博与高校课堂教学的整合策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院教育科学学院,河南洛阳471022 [2]洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳471022
基 金：2011年度河南省社科联调研课题(SKL-2011-2272)
年 份：2011
卷 号：3
期 号：9
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：微博是WEB3.0下新兴的知识共享、传播及获取平台,对高校课堂教学有着明显的支持价值,即运用微博,易于促进师生之间的交流反馈,实现个性化教学;便于教师进行知识呈现,组织学生自主学习,利于学生自主学习能力的培养;便于教师进行知识管理,促进知识的积累和创新。在分析微博特点的基础上,探讨将微博应用于高校课堂教学的具体策略,旨在为提高课堂教学效率提供一定的借鉴。
关 键 词：微博 高校课堂教学 整合 教学策略
分 类 号：G64]
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