文献类型：期刊文章

作　　者：左晶晶[1,2] 孙国珍[1]

机构地区：[1]南京医科大学护理学院,江苏南京210029 [2]滁州城市职业学院

出　　处：《护理学杂志》

年　　份：2011

卷　　号：26

期　　号：16

起止页码：13-15

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解高职护理专业学生的职业心理特征,探讨构建具有稳定职业心理状态的护理队伍的方法。方法采用霍兰德中国职业兴趣量表和护理专业承诺量表对425名高职护生进行调查。结果高职护生专业承诺得分93.88±15.64;高职二年级护生专业承诺水平显著高于三、四年级护生(均P<0.01);417名护生中社会型265人,占63.55%;社会型护生专业承诺水平显著高于艺术型(P<0.01);艺术型与社会型护生职业兴趣强弱与专业承诺水平呈正相关(均P<0.01)。结论高职护生专业承诺水平较高,二年级是护生专业承诺水平改变的关键时期,高职护生职业兴趣与所学护理专业的专业匹配度较好,社会型职业兴趣对专业承诺水平有着促进作用。

关 键 词：高等职业教育 护理专业,学生  职业兴趣  专业承诺

分 类 号：R47[护理学类] G444[临床医学类]