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“顶岗实习生”实践性知识生成问题探析
Problem Analysis and Strategy Study on the Generation of Practical Knowledge for Student Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南第一师范学院教务处,湖南长沙410205
基 金：湖南第一师范学院院级课题(XYS09S03)
年 份：2011
卷 号：11
期 号：4
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：促进师范生实践性知识的发展是"顶岗实习"最根本的出发点。"顶岗实习生"这个特殊群体实践性知识的缺失在某种程度上影响了"支教"农村薄弱学校和自身顶岗"实习"的效果。就"顶岗实习生"实践性知识生成的外部条件存在的问题,可从高等师范院校课程设置的调整、"顶岗实习"过程的指导与评价的加强等方面进行大胆探索。
关 键 词：顶岗实习 顶岗实习生 实践性知识 缺失 生成
分 类 号：G652.4[教育学类]
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