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人体解剖实验教学中临床与哲学思维能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州大学护理学院医学基础教研室 [2]郑州大学学报编辑部,郑州450052
年 份：2011
卷 号：23
期 号：4
起止页码：492-493
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对护理专业的特点,在人体解剖学实验课教学过程中不但要加强对人体正常结构的感性认识,切实联系临床,而且也要注重对理性认识的提升,紧扣护理专业的培养目标,精选教材内容,充实教学手段和方法。该文从突出临床护理应用特色为切入点,注重培养学生临床思维能力和操作能力,培养学生的哲学理性思维能力等方面探讨如何提高护理专业人体解剖实验教学质量。
关 键 词：护理 人体解剖学 实验教学 哲学思维
分 类 号：R473.72[护理学类]
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