期刊文章详细信息
恰当应用交互式电子白板 促进课堂教学实效的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第五十六中学
年 份：2011
期 号：14
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂数字化资源通过多媒体技术引入课堂,并非仅仅是要提高所谓的讲授‘效率’,更重要的是通过学生和资源的交互促进课堂内教师和学生、学生和学生之间的交互,使学习从工具性的人机交互走向生成性的人际交互。＂避免出现教师播放讲解、
关 键 词：交互式电子白板 进课堂 教学实效 数字化资源 应用 技术引入 人际交互 人机交互
分 类 号：G434[教育学类]
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