期刊文章详细信息
数学课堂中问题设计的偏颇及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江都市仙女镇双沟小学
年 份：2011
期 号：8
起止页码：186-186
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、在当今的数学课堂，数学教师在教学中的活动设计往往以问题串的形式呈现。但在教学实践中发现，许多时候教师的提问还存在着诸多偏颇，不能真正激发学生进行深层次的数学思考，致使教学有效性、实效性、高效性得不到很好的实施，具体表现如下：
关 键 词：数学课堂 问题设计 数学教师 教学实践 教学有效性 活动设计 数学思考 实效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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