文献类型：期刊文章

作　　者：陶嵘[1,2,3] 梁焕萍[1,2,3] 李丹[1,2,3] 朱文臻[1,2,3] 韦辉[1,2,3] 李恒[1,2,3] 杨静[1,2,3] 向薇[1,2,3]

机构地区：[1]华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室,430079 [2]华中师范大学校医院,430079 [3]武汉麟洁健康咨询中心,430016

出　　处：《教育研究与实验》

基　　金：湖北省教育厅重点科研项目(D20080601)

年　　份：2011

期　　号：2

起止页码：93-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究采用问卷法和访谈法对湖北省孤独症儿童和家庭的现状进行调研,结果表明:孤独症儿童的确诊与治疗存在不同程度的延误;孤独症儿童接受的训练主要为语言训练和感觉统合训练,改善主要表现为语言能力和完成指令方面;孤独症儿童的家长面临情绪、社会舆论以及经济压力;家长对培训机构、政府和社会的需求最大。提出以下建议:为家长提供孤独症康复训练的培训机会;成立孤独症家长互助组织,缓解心理压力;政府加大对孤独症干预的投入。

关 键 词：儿童孤独症 孤独症家庭  

分 类 号：B844.1] G78[心理学类]