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小学语文有效教学策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 [2]内蒙古包头市第二中学本部校区,内蒙古包头014040
年 份：2011
卷 号：27
期 号：8
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：有效教学是当前新课程改革的热点问题,我们以此为背景,结合建构主义理论和有效教学理论,通过观察分析小学语文课堂教学案例,认为学生的发展和进步是衡量课堂教学是否有效的重要指标,教师对有效教学起着关键作用。教师的教学观念、教学设计和教学实施对调动学生的主动参与,激发学习动机,提高课堂实效具有重大意义。
关 键 词：小学语文 有效教学 策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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