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小学音乐教学的有效性初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学音乐学院,浙江金华321004
年 份：2011
期 号：16
起止页码：238-239
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学音乐教学的有效性问题,即:如何开展更加符合小学生身心发展需求的音乐课堂,一直被广大音乐教师和学生家长所重视。本文主要从音乐教师素质、班主任管理以及周边成人观念引导三个维度,针对如何在小学课堂中有效开展音乐教学的问题进行剖析。
关 键 词：小学 音乐教学 有效性
分 类 号：G623.71[教育学类]
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