文献类型：期刊文章

作　　者：杨业丰[1] 朱光耀[2] 邓士成[1] 段学朋[1]

机构地区：[1]蚌埠学院淮河文化兴趣小组,安徽蚌埠233000 [2]蚌埠学院淮河文化研究中心,安徽蚌埠233000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》

基　　金：蚌埠学院2010年教育教学研究项目(JYWY1012)的研究成果

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：8

起止页码：263-266

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在现代高等教育体系中,传统的教学模式仍然主导着高等院校的人才培养模式,我们大学生的学习方式仍以被动地接受知识为主,严重抑制了我们大学生的主体性、合作意思和探索精神.虽然许多教育工作者对学习理论进行了积极的探索和研究,取得了显著的成果,但对于我们学习方式的改革仍存在问题.教育研究对象多为中小学生,提出的方法不易指导我们大学生实践.兴趣是最好的老师,如果在高校中成立由我们大学生组成的科研兴趣小组,配以专门的指导老师,由导师指导我们进行科研课题研究,对改革我们大学生的学习方式和提升学习能力有非常显著的作用.

关 键 词：高校 兴趣小组  自主学习  合作学习  研究性学习

分 类 号：G64]