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从儿童认知发展规律探析小学英语教学模式
A Teaching Model in Primary School English Teaching Based on the Law of Children's Cognitive Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昭通师范高等专科学校外语系,云南昭通657000
基 金：昭通师范高等专科学校科研项目(XJKJ0903)
年 份：2011
卷 号：33
期 号：4
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从儿童的认知发展规律出发,建构小学英语教学模式:创设情景,自然习得;游戏活动,激发兴趣;赏识教学,树立信心。通过这种符合儿童认知发展规律的教学模式,方能使小学英语收到事半功倍的效果,为中学英语教学打下坚实的基础。
关 键 词：小学英语教学 认知发展 教学模式
分 类 号：G623.31[教育学类]
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