文献类型：期刊文章

作　　者：吴文[1] 甘勇[2]

机构地区：[1]西南大学,重庆400715 [2]重庆外国语学校,重庆400715

出　　处：《北京第二外国语学院学报》

年　　份：2011

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：75-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：Vygotsky社会文化理论早在20世纪60年代就被西方心理学界关注,然而用以指导二语习得研究却始缘于1985年Frawley和Lantolf发表在Applied Linguistics的"Second Language Discourse:A Vygotskian Perspective"。本研究从调节理论、最近发展区和活动理论等视角对25年以来西方社会文化视野下二语习得研究相关成果进行了梳理,以期引导国内学者更好地了解社会文化理论下二语习得研究现状;并指出今后的发展需要将社会文化理论与生态语言学原理结合,以全面、动态地指导二语习得研究。

关 键 词：社会文化理论 二语习得 调节理论  最近发展区 活动理论  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]