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民族交往:提升民族团结教育实效性的关键——以内地西藏班(校)为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央民族大学中国民族理论与政策研究院,北京100081 [2]河北师范大学附属民族学院,河北石家庄050016
基 金：2010年国家民委委托课题"民族团结进步创建活动的理论与实践研究"的相关研究成果
年 份：2011
卷 号：32
期 号：4
起止页码：91-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：接触与交往理论认为增进不同民族成员之间的相互了解与包容必须以一定程度的民族接触与交往为基础。内地西藏班(校)的开办为多民族学生的相容共处提供了难得的机会,潜在的民族交往与接触有助于提升民族团结教育的实效性。但调查表明,当前内地西藏班(校)学生民族交往的程度、频率、范围还相当有限,有必要通过相应的措施改善,进一步发掘民族交往、促进民族团结的功能。
关 键 词：民族团结 教育 实效 内地西藏班
分 类 号：G75[教育学类]
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