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“课堂教学有效”的理论与实践——以“会计学”课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉兴学院商学院会计系,浙江嘉兴314001
基 金：浙江省2008新世纪教学改革课题(yb08067)研究成果
年 份：2011
卷 号：21
期 号：3
起止页码：68-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课堂教学是大学教育一个非常重要的环节。面对越来越严重的逃课、睡觉、身在曹营心在汉等课堂现象,课堂教学的有效性令人生疑。分析影响课堂教学有效性主要因素和"会计学"课程教学实践,认为保证课堂教学有效,必须具备有效的教学预期、有效的教学内容、有效的教学方法和有效的学习主体参与。
关 键 词：课堂教学有效 教学预期 教学内容 教学方法
分 类 号：G642]
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