期刊文章详细信息
教书的四个层次
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省大冶市第一中学
年 份：2011
期 号：9
起止页码：2-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教书有四个不同的层次，各有各的做法，但只有最高境界才是精神和艺术的个性张扬，而非大家习以为常的急功近利的拔苗助长，知识应然中的重心偏移、拘泥教材束缚等．
关 键 词：教书境界 “跑”教材 教教材 活用教材
分 类 号：G633.6[教育学类]
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