期刊文章详细信息
实现互动融合式的校企合作 国外学徒制发展的经验与启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《职业技术教育》编辑部
年 份：2011
卷 号：32
期 号：18
起止页码：68-71
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：现代学徒制是从古代师傅带徒弟的传统技能传承方式逐渐演变发展起来的一种强调工作场所实践学习的职业教育形式，其在具有双元制职业教育传统的德国、瑞士等欧洲国家尤其受到重视。由于其能够有效培养受教育者的实践操作技能，对于缓解青年人失业及解决劳动力市场的技能短缺问题发挥着最直接的作用，自20世纪90年代以来，通过对传统学徒制进行改革，将其融人到现代职业教育体系中来成为很多国家的职业教育发展战略。
关 键 词：现代学徒制 现代职业教育体系 校企合作 20世纪90年代以来 融合式 实践操作技能 经验 国外
分 类 号：G451.2[教育学类]
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