文献类型：期刊文章

作　　者：郭红霞[1] 熊锟[2] 刘占荣[1]

机构地区：[1]深圳广播电视大学,广东深圳518008 [2]中央广播电视大学,北京100031

出　　处：《广东外语外贸大学学报》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2008年度教育部重点课题<泛在学习中数字化学习资源的开发与应用>(课题批准号:DCA081048)的子课题<英语移动学习与学生学习兴趣持久度的关系>(课题批准号:DCA081048-04)的阶段性研究成果

年　　份：2011

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：81-85

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本研究从大学生对英语移动学习的认可程度、期望的实施方式、课程学习需求、影响学习兴趣的相关因素及其持久度等方面进行调查,通过对调查结果进行定量和定性分析,得出主要结论为:大学生对英语移动学习总体是比较感兴趣的,但对其内涵和特征的理解还比较模糊;使用移动设备学习英语是可行的,但学习的内容要求短小精悍、丰富多彩;有必要增加基于3G网络技术的其他移动教学模式,以满足大学生的多样化学习需求;在英语移动学习中必须重视师生的互动交流;大学生对英语移动学习的兴趣的持久度还不高,学校必须继续探索移动教学模式,加强师生互动交流,丰富网络英语学习内容。

关 键 词：英语移动学习  兴趣持久度  调查研究  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]